ՏԱԹԵՎ ԳԻՏԱԿՐԹԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ
«ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՄԻՏՔ» ԱՄՍԱԳԻՐ (ISSN 1829-0213)
“TATEV” SCIENTIFIC EDUCATIONAL COMPLEX
"Pedagogical Thought" Journal
«Педагогическая мысль» журнал
2024 vol 2/No.1-2
ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԳԵՂԱՐՎԵՍՏԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՆԵՐԸ ՈՐՊԵՍ ԿՈՂՄՆՈՐՈՇՎԱԾ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՄԻՋՈՑ
ԴԱՎԻԹ ՊԵՏՐՈՍՅԱՆ
ԱՄՓՈՓՈՒՄ
Հոդվածում քննված են ժողովրդական գեղարվեստական արհեստների դերն ու նշանակությունը ժամանակակից սերնդի մասնագիտական կողմնորոշման գործընթացում, նրանում գեղարվեստական մշակույթի արդյունավետ օգտագործումը ազգային արհեստների պահպանման և վերհանման նպատակով:
Գեղարվեստական ազգային արհեստների, մասնավորապես ոսկեգործության ուսումնասիրումը և դասավանդման մեթոդաբանության ձևավորումը, սկսած կրտսեր դպրոցից, հնարավորություն կտան համապատասխան կրթօջախների ուսումնական ծրագրերի հարստացման՝ ներառելով նոր խնդիրներ ու նպատակներ, որոնք անհրաժեշտ են սովորողների մոտ դաստիարակելու բնագավառի նկատմամբ տեխնոլոգիական գրագիտություն ու ձեռնարկչային ունակություններ, ճաշակ հայրենասիրություն, մարդասիրություն, գեղեցիկով ապրելու ցանկություն:
Բանալի բառեր։ Գեղարվեստական, ստեղծագործական, դաստիարակություն, ժողովրդական արվեստ, ազգային ավանդույթներ, ժառանգություն, մշակութային, կիրառական արվեստ, վարպետ, ճաշակ, սովորույթ, մասնագիտական, կողմնորոշված:
Հոդվածը կարող եք ընթերցել այստեղ:
DOI 10.62028/18290213-1pd2024.03
ЛАБОРАТОРИИ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА КАК СРЕДСТВО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Д. ПЕТРОСЯН
АННОТАЦИЯ
Ключевые слова - Художественный, творческий, воспитание, народное искусство, национальные традиции, наследие, культурный, прикладное искусство–ремесло, мастер, вкус, обычай, профессиональный, ориентированный.
В статье рассматриваются роль и значение ремесел в процессе профессиональной ориентации молодого поколения, а также в эффективном использовании различных художественных форм культуры для сохранения и восстановления национальных ремесел.
Изучение и формирование методики обучения национальным ремеслам, в частности, ювелирному делу, начиная с младшего школьного возраста, дает возможность обогатить образовательные программы профильных образовательных учреждений, в том числе новыми проблемаи и целями, которые необходимы для развития технологической грамотности и предпринимательских способностей в этой области, а также чувство патриотизма, филантропии и желание красиво проживать свою жизнь.
FOLK ART LABORATORIES AS A MEANS OF ORIENTATION–BASED EDUCATION
D. PETROSYAN
SUMMARY
Key words: artistic, creative, upbringing, folk art, national traditions, heritage, cultural, fine art, art-master, taste, custom, professional, oriented.
The paper dwells on the role and significance of crafts in the process of professional orientation of the young generation, as well as in the effective use of various artistic forms of culture to preserve and retrieve national crafts.
The study and the formation of the methodology for teaching national crafts, particularly goldsmithing, starting from the junior school years will provide an opportunity to enrich educational programs of relevant educational institutions, including new problems and goals that are necessary to develop students’ technological literacy and entrepreneurial abilities in the field, the sense of patriotism, philanthropy, and the desire to live life through beauty.